工作作為重中之重來推動，這項工作做好了，整個教學應用的根基就牢了。這項活動一年時間還不夠，可能至少需要2-3年。

　　第五，要加強自身建設，擴大視野，在做好本身工作的同時積極出謀劃策

電教系統(tǒng)除了自身發(fā)展，還要圍繞大局做好服務。自身建設要強調兩個方面：一要強調技術和內容的集成。只有集成才能更好的發(fā)揮電教系統(tǒng)的優(yōu)勢，把技術和教學真正融合起來。除了信息技術以外，科普、3D技術的應用等很多與教學有關的東西，只要有利于發(fā)展的，都要集成起來。那種只關心信息技術、別的都不集成的做法不叫深度融合。二要有一定的前瞻性。不能總是別人思考什么你才思考什么、政府布置什么你才做什么，這肯定發(fā)揮不了你的優(yōu)勢。要深入研究內容、技術、硬件方面的變化和發(fā)展趨勢，研究哪些下一步會在教學中得到應用，我們怎么去指導、集成和整合。比如說，現(xiàn)在用信息化手段教學的一個難點在于，怎么解決學生學習進度不一致的問題？一些網(wǎng)校、一校帶多校的，就有這種情況。這些都是前瞻性的問題，肯定還會出現(xiàn)很多新的問題，要去研究、去思考，怎么通過電教館系統(tǒng)自身的優(yōu)勢去解決。在加強自身建設、提高前瞻性的基礎上，要為地方教育主管行政部門多出謀劃策，站得更高一點，思考得