網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)結(jié)構(gòu)研究
摘 要:構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共享的有效途徑。在歸納總結(jié)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)基本功能的基礎(chǔ)上構(gòu)建了其結(jié)構(gòu)模型,并分析了實(shí)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)需解決的若干關(guān)鍵問(wèn)題及其
摘 要:構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共享的有效途徑。在歸納總結(jié)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)基本功能的基礎(chǔ)上構(gòu)建了其結(jié)構(gòu)模型,并分析了實(shí)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)需解決的若干關(guān)鍵問(wèn)題及其解決方法。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源;共享平臺(tái);結(jié)構(gòu)模型
中圖分類(lèi)號(hào):G250.73 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1673-8454(2013)21-0036-03
隨著教育信息化進(jìn)程的不斷深入,我國(guó)積累了大量網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,由于參與建設(shè)的公司、機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多,在資源建設(shè)中采用不同的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),使不同的資源彼此之間不能共享,不同公司、單位建設(shè)的資源成為一個(gè)個(gè)信息孤島。為解決此問(wèn)題,學(xué)者何克抗教授認(rèn)為可以通過(guò)建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫(kù)管理系統(tǒng)的互操作框架以實(shí)現(xiàn)不同資源庫(kù)之間的資源共享。[1]國(guó)內(nèi)有許多學(xué)者研究認(rèn)為建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享的有效途徑。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)為用戶提供一個(gè)能同時(shí)訪問(wèn)多個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)的一個(gè)公共接口,原理如圖1所示。
根據(jù)資源訪問(wèn)需求,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)應(yīng)具備用戶注冊(cè)、用戶互認(rèn)證、資源索引、資源檢索、資源訪問(wèn)及付費(fèi)等基本功能。
一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)的功能
1.用戶注冊(cè)與管理
用戶通過(guò)注冊(cè)成為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)的用戶,注冊(cè)用戶通過(guò)資源共享平臺(tái)可以對(duì)存在于不同系統(tǒng)中的資源進(jìn)行訪問(wèn)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)通過(guò)用戶注冊(cè)操作獲取用戶的基本信息并根據(jù)運(yùn)行需求對(duì)注冊(cè)用戶進(jìn)行管理。
2.用戶互認(rèn)證
在國(guó)內(nèi)相關(guān)研究中,用戶認(rèn)證主要是指各個(gè)資源管理系統(tǒng)將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)的注冊(cè)用戶認(rèn)證為其用戶,允許其進(jìn)行資源訪問(wèn)操作,這是單方認(rèn)證。[2][3]當(dāng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)將多個(gè)學(xué)習(xí)資源及其管理系統(tǒng)松散耦合在一起時(shí),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)及所耦合資源形成了一個(gè)有機(jī)整體,共同形成了一個(gè)大的資源空間,因而用戶認(rèn)證應(yīng)該是互認(rèn)證,即各學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)的用戶認(rèn)證為其用戶,同時(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)也應(yīng)將各學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)的用戶認(rèn)證為其用戶。這種認(rèn)證方式的好處在于只要用戶擁有資源共享平臺(tái)或資源系統(tǒng)的一個(gè)賬號(hào)信息即可對(duì)共享平臺(tái)所屬的全部資源進(jìn)行訪問(wèn),無(wú)需擁有多個(gè)身份信息。
3.資源索引
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)對(duì)耦合的各個(gè)資源系統(tǒng)中的資源進(jìn)行分類(lèi)管理,形成資源目錄。用戶通過(guò)資源目錄可以了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)耦合的資源類(lèi)型,以此為基礎(chǔ)用戶也可以進(jìn)行資源基本信息的檢索與瀏覽。
4.資源檢索
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)提供對(duì)耦合的資源檢索功能,用戶通過(guò)資源索引或關(guān)鍵詞檢索所需的資源。關(guān)鍵詞檢索資源檢索通過(guò)兩種方式實(shí)現(xiàn):一是將現(xiàn)有各個(gè)資源系統(tǒng)的元數(shù)據(jù)以統(tǒng)一數(shù)據(jù)組織形式保存在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)中,用戶通過(guò)檢索共享平臺(tái)中的元數(shù)據(jù)獲取資源的基本信息。為保證檢索結(jié)果準(zhǔn)確、有效,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)與資源系統(tǒng)之間要進(jìn)行元數(shù)據(jù)的同步操作,資源系統(tǒng)的資源變化需及時(shí)更新反饋到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)中。二是各個(gè)資源系統(tǒng)為共享平臺(tái)提供元數(shù)據(jù)訪問(wèn)接口,通過(guò)接口共享平臺(tái)可以檢索各個(gè)資源系統(tǒng)中的元數(shù)據(jù),并將檢索結(jié)果以統(tǒng)一的表現(xiàn)方式呈現(xiàn)給用戶。此種方式不需要進(jìn)行元數(shù)據(jù)的同步操作,但要求網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)檢索程序具備能夠?qū)σ圆煌瑯?biāo)準(zhǔn)組織的元數(shù)據(jù)進(jìn)行搜索并將來(lái)自于不同資源系統(tǒng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的組織形式呈現(xiàn)給用戶的能力。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源;共享平臺(tái);結(jié)構(gòu)模型
中圖分類(lèi)號(hào):G250.73 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1673-8454(2013)21-0036-03
隨著教育信息化進(jìn)程的不斷深入,我國(guó)積累了大量網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,由于參與建設(shè)的公司、機(jī)構(gòu)數(shù)量眾多,在資源建設(shè)中采用不同的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),使不同的資源彼此之間不能共享,不同公司、單位建設(shè)的資源成為一個(gè)個(gè)信息孤島。為解決此問(wèn)題,學(xué)者何克抗教授認(rèn)為可以通過(guò)建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫(kù)管理系統(tǒng)的互操作框架以實(shí)現(xiàn)不同資源庫(kù)之間的資源共享。[1]國(guó)內(nèi)有許多學(xué)者研究認(rèn)為建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享的有效途徑。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)為用戶提供一個(gè)能同時(shí)訪問(wèn)多個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)的一個(gè)公共接口,原理如圖1所示。
根據(jù)資源訪問(wèn)需求,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)應(yīng)具備用戶注冊(cè)、用戶互認(rèn)證、資源索引、資源檢索、資源訪問(wèn)及付費(fèi)等基本功能。
一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)的功能
1.用戶注冊(cè)與管理
用戶通過(guò)注冊(cè)成為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)的用戶,注冊(cè)用戶通過(guò)資源共享平臺(tái)可以對(duì)存在于不同系統(tǒng)中的資源進(jìn)行訪問(wèn)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)通過(guò)用戶注冊(cè)操作獲取用戶的基本信息并根據(jù)運(yùn)行需求對(duì)注冊(cè)用戶進(jìn)行管理。
2.用戶互認(rèn)證
在國(guó)內(nèi)相關(guān)研究中,用戶認(rèn)證主要是指各個(gè)資源管理系統(tǒng)將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)的注冊(cè)用戶認(rèn)證為其用戶,允許其進(jìn)行資源訪問(wèn)操作,這是單方認(rèn)證。[2][3]當(dāng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)將多個(gè)學(xué)習(xí)資源及其管理系統(tǒng)松散耦合在一起時(shí),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)及所耦合資源形成了一個(gè)有機(jī)整體,共同形成了一個(gè)大的資源空間,因而用戶認(rèn)證應(yīng)該是互認(rèn)證,即各學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)的用戶認(rèn)證為其用戶,同時(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)也應(yīng)將各學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)的用戶認(rèn)證為其用戶。這種認(rèn)證方式的好處在于只要用戶擁有資源共享平臺(tái)或資源系統(tǒng)的一個(gè)賬號(hào)信息即可對(duì)共享平臺(tái)所屬的全部資源進(jìn)行訪問(wèn),無(wú)需擁有多個(gè)身份信息。
3.資源索引
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)對(duì)耦合的各個(gè)資源系統(tǒng)中的資源進(jìn)行分類(lèi)管理,形成資源目錄。用戶通過(guò)資源目錄可以了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)耦合的資源類(lèi)型,以此為基礎(chǔ)用戶也可以進(jìn)行資源基本信息的檢索與瀏覽。
4.資源檢索
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)提供對(duì)耦合的資源檢索功能,用戶通過(guò)資源索引或關(guān)鍵詞檢索所需的資源。關(guān)鍵詞檢索資源檢索通過(guò)兩種方式實(shí)現(xiàn):一是將現(xiàn)有各個(gè)資源系統(tǒng)的元數(shù)據(jù)以統(tǒng)一數(shù)據(jù)組織形式保存在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)中,用戶通過(guò)檢索共享平臺(tái)中的元數(shù)據(jù)獲取資源的基本信息。為保證檢索結(jié)果準(zhǔn)確、有效,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)與資源系統(tǒng)之間要進(jìn)行元數(shù)據(jù)的同步操作,資源系統(tǒng)的資源變化需及時(shí)更新反饋到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)中。二是各個(gè)資源系統(tǒng)為共享平臺(tái)提供元數(shù)據(jù)訪問(wèn)接口,通過(guò)接口共享平臺(tái)可以檢索各個(gè)資源系統(tǒng)中的元數(shù)據(jù),并將檢索結(jié)果以統(tǒng)一的表現(xiàn)方式呈現(xiàn)給用戶。此種方式不需要進(jìn)行元數(shù)據(jù)的同步操作,但要求網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享平臺(tái)檢索程序具備能夠?qū)σ圆煌瑯?biāo)準(zhǔn)組織的元數(shù)據(jù)進(jìn)行搜索并將來(lái)自于不同資源系統(tǒng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的組織形式呈現(xiàn)給用戶的能力。
責(zé)任編輯:葉雨田
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