各市、縣、自治縣教育（教科）局：
　　
　　我省“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目工程，目前已經(jīng)全部安裝調(diào)試完成，為了提高應(yīng)用效益，保證各教學(xué)點(diǎn)能利用教學(xué)點(diǎn)設(shè)備接收教育資源，開足、開齊國家規(guī)定課程，現(xiàn)就做好項(xiàng)目的教學(xué)應(yīng)用和管理工作通知如下：
　　
　　一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
　　
　　各市縣教育行政管理部門要充分認(rèn)識項(xiàng)目實(shí)施的重要意義，高度重視項(xiàng)目管理和教學(xué)應(yīng)用工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮設(shè)備資源的優(yōu)勢，強(qiáng)化管理和應(yīng)用，努力提升教育信息化水平，切實(shí)提高教育質(zhì)量。
　　
　　二、完善環(huán)境建設(shè)，營造良好的教學(xué)氛圍
　　
　　各市縣教育行政管理部門要加強(qiáng)項(xiàng)目教學(xué)點(diǎn)環(huán)境建設(shè)的指導(dǎo)和督促，一是項(xiàng)目接收室或教室標(biāo)示要明確（標(biāo)示制作標(biāo)準(zhǔn)見附件1），室內(nèi)保持清潔干凈、桌凳排列整齊、窗簾干凈整潔、設(shè)備完好無塵、制度上墻、簿記表冊齊全。二是有條件建獨(dú)立接收室的教學(xué)點(diǎn)，接收室面積不低于8平方米，接收設(shè)備應(yīng)與多媒體教室互聯(lián)互通，確保數(shù)字教育資源班班通。三是以教室作為接收室的教學(xué)點(diǎn)，應(yīng)該根據(jù)班班通建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)配置多媒體講臺、資料柜和防盜設(shè)施。
　　
　　三、完善制度建設(shè)，加強(qiáng)項(xiàng)目管理
　　
　　各市縣一要完善制度建設(shè)，制定項(xiàng)目設(shè)備管理使用制度，做到校校制度上墻（制度見附件2、3），同時(shí)做好項(xiàng)目設(shè)備固定資產(chǎn)管理，做到賬、冊、物相符；二要充分發(fā)揮項(xiàng)目管理技術(shù)人員的作用，明確其工作職責(zé)，建立考核評價(jià)及獎懲機(jī)制。項(xiàng)目管理技術(shù)人員原則上三年內(nèi)不得變更工作，合理計(jì)算其工作量，給予相應(yīng)的待遇，有條件的學(xué)校可設(shè)立崗位津貼，鼓勵一線教師長期從事此項(xiàng)工作；三要加強(qiáng)資源管理。教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源下載工作由學(xué)校項(xiàng)目管理技術(shù)人員負(fù)責(zé)，并建立資源下載登記檔案（樣表見附件4）。資源分類整理要以管理人員為主，在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，可采取部分骨干教師參與的形式完成。四是加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)、管理，作好及時(shí)報(bào)修及故障設(shè)備登記表的記錄工作（樣表見附件5）。
　　
　　四、強(qiáng)化培訓(xùn)，推進(jìn)應(yīng)用及研究
　　
　　各市縣在加強(qiáng)市縣級培訓(xùn)的同時(shí)要指導(dǎo)教學(xué)點(diǎn)做好培訓(xùn)、應(yīng)用及研究工作。
　　
　　（一）指導(dǎo)教學(xué)點(diǎn)做好校本培訓(xùn)
　　
　　制定數(shù)字教育資源設(shè)備和資源應(yīng)用工作培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)點(diǎn)師資實(shí)際情況開展形式多樣的培訓(xùn)活動，每次培訓(xùn)活動要做好記錄，并做到“四定”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定考核。
　　
　　（二）指導(dǎo)教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)應(yīng)用
　　
　　各市縣要把教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源應(yīng)用工作納入學(xué)校年度考核，并要求每校教師應(yīng)用面不得低于70％，做好資源使用記錄（樣表見附件6），在日常教學(xué)中，特別要注重對音樂、美術(shù)、英語、科學(xué)、體育等學(xué)科資源的使用，同時(shí)注重歸納推廣適合于本校實(shí)際的教學(xué)應(yīng)用途徑和模式。
　　
　　（三）深化課題研究
　　
　　各市縣要注重教學(xué)點(diǎn)在資源教學(xué)應(yīng)用過程中遇到的困難或問題，并針對這些問題開展專項(xiàng)課題研究，注重研究過程的落實(shí)，加強(qiáng)研究課題的管理，并要有一定的研究成果指導(dǎo)教學(xué)，幫助教學(xué)點(diǎn)解決實(shí)際應(yīng)用問題。
　　


　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 海南省教育廳
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2014年3月17日