科學規(guī)劃建設內容

 

　　1. 重點開展信息應用與管理平臺規(guī)劃與建設。

 

　　重點開展管理信息系統規(guī)劃與建設，以“改善用戶體驗、提高管理效率”為目標，力爭打破“各自為政、自主建設”的管理信息化工作模式，解決“信息孤島、重復投資、效率低下”等問題。改造現有人事、科研、校園卡等信息系統，完成現有信息系統與基礎數據庫的對接，實現基礎數據資源共享；建設以綜合辦公和公文交換為中心的校園電子政務系統，實現校內電子辦公；建設以學生服務為目的的新生注冊報道服務系統、學生日常管理信息系統、學生就業(yè)服務信息系統和校友服務信息系統等，實現學生從入學到畢業(yè)的全程信息化；圍繞教育教學，逐步完善本科生與研究生教育教學管理和服務信息系統，實現教學管理、協同學習的信息化；在基礎數據庫建成和部分業(yè)務系統完善的前提下，建成能實現校內外信息收集處理、個性化定制的校園師生信息管理與展示的門戶系統，實現業(yè)務系統之間的信息收割、信息展示的個性化與門戶化；校內應用系統與公共數據平臺整合度超過80%，為不同層次管理者與決策者提供校園信息數據統計、數據分析等方面的輔助決策支持。加強信息技術培訓與人才隊伍建設，提高信息應用管理水平。

 

　　2. 以控制關鍵環(huán)節(jié)推進網絡基礎平臺建設

 

　　至2015 年，全校有線網絡信息點將達到2 萬個、無線接入點數3000 個、校園網出口總流量超過3GB/s，不斷運用資源緩存、云存儲、物聯網、IP v6 和三網融合新技術，不斷滿足教學、科研、管理和學生學習與生活等信息傳輸、新技術發(fā)展的需要。以扁平化管理理念規(guī)劃建設衛(wèi)崗、浦口兩校區(qū)的萬兆主干校園網系統，避免網絡用戶相互干擾、簡化管理流程、提高用戶體驗；完成其他新校區(qū)校園網規(guī)劃與建設，實現多校區(qū)校園網高速互聯與互通；開展引入校企合作模式探索，規(guī)劃建設主要校區(qū)內教學區(qū)無線校園網系統，完成本科生宿舍網絡建設，不斷推進校內三網融合；逐步完成I P v6 網絡技術升級，完成I P v4 與I P v6 的融合；進一步加強網絡出口建設，滿足不斷增長的校內外信息交流的需要。

 

　3. 加快綠色高效數據中心規(guī)劃。

 

　　按照綠色、高效、面向未來，高標準規(guī)劃建設全校主數據中心，并實現多個分數據中心的容災備份；建成資源可調配、可擴展、高性能的服務器硬件整合平臺和后臺數據存儲云計算共享平臺，為學校各類信息應用靈活配置虛擬的應用服務器和存儲空間。以新數據中心為依托，高標準規(guī)劃可促進全校生物信息學學科發(fā)展的生物信息高性能計算共享平臺，避免科研資源浪費、提高科研共享水平。

 

　　4. 信息資源服務平臺。

 

　　至2015 年，公共信息數據庫師生覆蓋率達到100%，數字圖書館資源超過200TB，信息資源整合度要超過60%。完善基于我校校情的信息標準體系，實現人財物等基本信息、編碼的統一化和標準化，為信息共享奠定基礎；不斷加強數字圖書館資源建設，年數字資源建設費達到400 萬元；建成和不斷完善可滿足各系統共享的人財物基礎數據庫平臺，實現校內統一身份認證、統一信息更新等功能；建成基于電子郵件、手機短信、及時通訊等應用的校內統一通訊和個人信息存儲平臺，滿足實時信息交互的需要；積極開展基于網絡平臺的優(yōu)質教育資源整合，提高社會教育服務的信息化水平；不斷提高教育、教學與管理的信息化水平。

 

　　加強制度頂層設計

 

　　1. 加快信息化可持續(xù)發(fā)展投入機制設計。

 

　　根據國內外的經驗及研究，校園信息化工作具有非常強的長期性、連續(xù)性，具有貫穿學校教育事業(yè)發(fā)展全過程而不斷發(fā)展的一般規(guī)律。

 

　　2. 推進信息化組織架構設計。建立和健全信息化決策層、咨詢層、管理層和執(zhí)行層等層次化的組織體系，確保校園信息化工作組織保證、責權分明。

 

　　3. 探索考核與激勵機制設計。加快和探索信息化考核激勵機制設計，緩解信息化人才隊伍短缺問題，調動各部門參與信息化工作積極性和全校師生全校信息化創(chuàng)造性。