關(guān)于大力推進(jìn)教育信息化、完善學(xué)校教育信息化建設(shè)的探討

2014-07-20 10:31:09 職業(yè)技術(shù)教育雜志　點(diǎn)擊量：評論 (0)

摘　要：據(jù)國務(wù)院新聞辦2011年《中國互聯(lián)網(wǎng)狀況》白皮書顯示，中國網(wǎng)民規(guī)模突破5億，達(dá)到5 13億，位居世界第一。這些數(shù)據(jù)表明，中國進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時代，它對人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)的影響與日俱增，隨之而來的網(wǎng)

摘　要：據(jù)國務(wù)院新聞辦2011年《中國互聯(lián)網(wǎng)狀況》白皮書顯示，中國網(wǎng)民規(guī)模突破5億，達(dá)到5.13億，位居世界第一。這些數(shù)據(jù)表明，中國進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時代，它對人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)的影響與日俱增，隨之而來的網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的教育體系也在迅速發(fā)展并不斷發(fā)生變革，三網(wǎng)融合進(jìn)一步帶來了超乎想象的教育改革。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育　信息化　計算機(jī)　資源共享

當(dāng)前階段，信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合仍處于較淺的階段，信息化革命性的影響發(fā)生得還不夠。職業(yè)教育和高等教育中很多問題，可以通過類似的教育創(chuàng)新加以突破和解決。比如，可以通過構(gòu)建不同學(xué)校間教師交流研討的平臺，促進(jìn)共同備課、跨校科研、跨校實(shí)訓(xùn)。另外，網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)就是共享，計算機(jī)的可操控和可逆性、多媒體的形象化，可以在很低成本的情況下去利用和操作，以更好地促進(jìn)實(shí)訓(xùn)。目前信息技術(shù)的應(yīng)用只是冰山很小的一角，無法想象未來信息技術(shù)對于教育將有多大的影響。

此外，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實(shí)現(xiàn)教育思想、理念、方法和手段全方位創(chuàng)新，對于提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會和人力資源強(qiáng)國具有重大意義。

針對當(dāng)前情況，在推動教育信息化過程中，我們需要從以下三方面入手，逐步推進(jìn)：

一、建設(shè)學(xué)校信息化公共支撐環(huán)境，提升公共服務(wù)能力和水平

信息化公共支撐環(huán)境包括教育信息網(wǎng)絡(luò)、國家教育云服務(wù)平臺、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源與共建共享環(huán)境、教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系、教育信息化公共安全保障體系等，是全國教育機(jī)構(gòu)和相關(guān)人員開展各級各類教育信息化應(yīng)用的公共支撐。建設(shè)信息化公共支撐環(huán)境，能為青少年學(xué)生提供健康的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，支撐以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)模式，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供高性能信息化教學(xué)科研環(huán)境，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會奠定重要基礎(chǔ)。

作為為學(xué)生提供學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校，應(yīng)該大力搭建相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備和信息系統(tǒng)，充分整合現(xiàn)有資源，采用云計算技術(shù)，形成資源配置與服務(wù)的集約化發(fā)展途徑，構(gòu)建穩(wěn)定可靠、低成本的學(xué)校教育云服務(wù)模式，并充分利用現(xiàn)有公共通信傳輸資源，接入中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)（CERNET）、中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)（CEBSat）等教育網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)與全國教育網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通，最大范圍實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。

在建設(shè)信息化環(huán)境同時，還必須加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備和信息系統(tǒng)的安全防范措施，不斷提高對惡意攻擊、非法入侵等的預(yù)防和應(yīng)急響應(yīng)能力，保證基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備和信息系統(tǒng)穩(wěn)定可靠地運(yùn)行。要采取有效的內(nèi)容安全防護(hù)措施，防止有害信息傳播，探索建立安全綠色信息化環(huán)境的保障體系和管理機(jī)制。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)信息化應(yīng)用與服務(wù)能力

隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育信息化的基本保障，要造就業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教育信息化師資隊(duì)伍、專業(yè)隊(duì)伍、管理隊(duì)伍，為教育信息化提供人才支持。

首先需提高學(xué)校教師應(yīng)用信息技術(shù)的水平。要建立和完善各級各類教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)，以院校教師為重點(diǎn)實(shí)施培訓(xùn)、考核和認(rèn)證一體化的教師教育技術(shù)能力建設(shè)，將教育技術(shù)能力評價結(jié)果納入教師資格認(rèn)證體系。要加快全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟公共服務(wù)平臺的建設(shè)，積極開展教師職前、職后相銜接的遠(yuǎn)程教育與培訓(xùn)，采取多種方法和手段幫助教師有效應(yīng)用信息技術(shù)，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

其次是提升教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力。要建立教育行政部門和學(xué)校管理者的定期培訓(xùn)制度，開展管理人員教育技術(shù)能力培訓(xùn)和教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，提升信息化規(guī)劃能力、管理能力和執(zhí)行能力，逐步建立工作規(guī)范和評價標(biāo)準(zhǔn)，將管理者的信息化領(lǐng)導(dǎo)力列入考核內(nèi)容。

最后還需優(yōu)化信息化人才體系。要加大對教育信息化相關(guān)學(xué)科的支持力度，建立教育信息化實(shí)訓(xùn)基地，吸引高校信息化相關(guān)學(xué)科畢業(yè)生到本校從事教育信息化工作，進(jìn)一步帶動提高供學(xué)校信息化教育質(zhì)量和水平。

三、通過創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育信息化可持續(xù)發(fā)展

科學(xué)、規(guī)范的體制機(jī)制是實(shí)現(xiàn)教育信息化可持續(xù)發(fā)展的根本保障。要通過制度改革確立教育信息化工作的重要地位，通過機(jī)制創(chuàng)新調(diào)動社會各方面力量參與教育信息化建設(shè)的積極性，多方協(xié)同推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的持續(xù)健康發(fā)展。

目前國家已針對教育信息化的可持續(xù)發(fā)展建立了許多相關(guān)的體制機(jī)制，作為學(xué)校的管理者和信息化教育參與者，應(yīng)根據(jù)國家制定的制度與學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、未來發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，制訂適合本校信息化可持續(xù)發(fā)展的體制機(jī)制。

要通過教育信息化持續(xù)不斷的建設(shè)，最終形成與國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系，基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，基本形成學(xué)習(xí)型社會的信息化支撐服務(wù)體系，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，促進(jìn)教育管理信息化水平顯著提高、信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平顯著提升。教育信息化整體上接近國際先進(jìn)水平，也是對教育改革和發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用的充分顯現(xiàn)。

作者：陳蘭蘭

參考文獻(xiàn)

1.《第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》。

2.《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》。

責(zé)任編輯：葉雨田

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