首先對自己的職位有個(gè)明確和正確的認(rèn)識(shí)
其次，根據(jù)自己職位的基本職責(zé)，寫下自己如何完成這些基本職責(zé)，并有些須創(chuàng)新
再次，根據(jù)自己職位可能牽涉的相關(guān)部門，如何協(xié)調(diào)好相互關(guān)系，并高效運(yùn)作
最后，寫出點(diǎn)點(diǎn)晶的東西
當(dāng)然，中間的內(nèi)容規(guī)范寫下就可以。

區(qū)域經(jīng)理工作職責(zé)很簡單嘛，一般以下幾個(gè)，看你們公司給區(qū)域經(jīng)理有哪些職責(zé)：
1、物理網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，包括入戶線、室內(nèi)線、用戶設(shè)備
2、客情維護(hù)，就是和轄區(qū)居民搞好關(guān)系，居民有問題的時(shí)候不一定要打報(bào)修電話，可以直接聯(lián)系你
3、用戶教育，現(xiàn)在是數(shù)字電視時(shí)代了，要教會(huì)用戶使用機(jī)頂盒的各項(xiàng)功能，對營銷增值業(yè)務(wù)也有好處。
4、直銷，在為客戶服務(wù)的時(shí)候銷售增值業(yè)務(wù)、
5、地推和電銷組織、協(xié)調(diào)，定期組織轄區(qū)內(nèi)的地面推廣和電話銷售，不要過分要求銷售多少，但是一定要讓用戶對數(shù)字電視有印象，強(qiáng)化數(shù)字電視對比IPTV的優(yōu)勢。
6、建立和維護(hù)轄區(qū)小型代理商、社區(qū)代收費(fèi)網(wǎng)點(diǎn)。

其實(shí)我們現(xiàn)在的輸電工程已經(jīng)做得特別好了，輸電的速度也特別的快，如果在每一個(gè)地方都有一個(gè)專門的輸電中轉(zhuǎn)站，可能會(huì)更方便。

咳……還是帶上傘好.”我抬頭望了望藍(lán)天,又瞥了一眼那像一團(tuán)火球一樣的大太陽,心想：怎么可能下雨呢?順手丟下傘,一溜煙兒跑出了門去,只聽身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來了媽媽的咳嗽聲和無力的囑咐聲.
上最后一節(jié)輔導(dǎo)班的時(shí)候,只見大滴大滴的雨點(diǎn)打到窗玻璃上,發(fā)出有節(jié)奏的“嘀嘀嗒嗒”的聲音.哎呀,糟糕!真是天有不測風(fēng)云!不由得后悔起早上沒有聽媽媽的話把傘帶上了.我這才想到問題的嚴(yán)重性,爸爸在單位加班,媽媽又生病了,都不可能跑來接我呀!怎么辦?看來只好冒著雨回去了.想著想著,下課鈴聲響了,我慢吞吞地收拾好書包.走到窗口看著,聽著,心里不禁埋怨起這倒霉的雨.眼見著身邊的同學(xué)有的被家長接走了,有的拿著傘走出了教室,也有的同學(xué)索性沖進(jìn)雨簾,嘴里還喊著：淋雨的感覺好爽哦!“于是,我也鼓起勇氣沖進(jìn)了那風(fēng)雨的世界,硬著頭皮去嘗嘗那“好爽”滋味.“哇!雨好大!”還沒沖到校門口,我的全身上下已經(jīng)淋了透兒,成了個(gè)“落湯雞” .哇噻!學(xué)校的大門外站滿了家長,只見他們手里拿著傘、雨衣,站在那里焦急地向里望著,在眾多的學(xué)生中尋找著自己的孩子,那場面忽然讓我很感動(dòng)!唉,走吧!反正我爸媽是不會(huì)來了.我擠出了“家長墻”,又繼續(xù)在風(fēng)雨中飛跑起來,心里卻希望著爸媽會(huì)突然出現(xiàn)在面前,即使不像那些在校門口的家長一樣愛憐的摟著自己的孩子,至少為我擦擦臉上的雨水也好啊……“菲菲!”——咦,這聲音怎么聽起來這么耳熟?像是媽媽的聲音?唉,可能是我想得太入神了,產(chǎn)生了錯(cuò)覺吧?我用力甩了甩濕漉漉的頭發(fā),繼續(xù)吃力地向前跑著.“菲菲,快別跑了.”這耳熟的聲音聽起來有些虛弱,再一次在我耳邊響起,“媽媽!”我忍不住叫了一聲,急忙停住腳步,回頭一看,只見狂風(fēng)夾雜著暴雨似乎要吞沒了因生病而顯得虛弱的媽媽,她艱難地一步一步向我走來,“雪菲,快拿