首先，“數(shù)據(jù)孤島”大量存在。

由于目前我國的數(shù)據(jù)的采集、儲(chǔ)存、處理、分析工作大多歸屬于政府或者專業(yè)的大數(shù)據(jù)公司，這就造成了數(shù)據(jù)的公開與共享程度較低，極大的降低了數(shù)據(jù)的利用率，非常不利于推動(dòng)決策科學(xué)民主化、政務(wù)公開化、社會(huì)管理高效化等工作的展開。數(shù)據(jù)作為一種公共資源，不是獨(dú)立存在的，尤其是各部門各行業(yè)之間的數(shù)據(jù)更是有著千絲萬縷的聯(lián)系，單一的數(shù)據(jù)能夠挖掘的信息量有限，而數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間往往有著“1+1>2”的效果，只有消除了數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)了信息上的互通以及共享才能最大限度的實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的利用，挖掘出更加準(zhǔn)確與豐富的信息。

其次，專業(yè)人才儲(chǔ)備數(shù)據(jù)量不足。

我國的大數(shù)據(jù)技術(shù)起步較晚，很多地區(qū)的數(shù)據(jù)采集設(shè)備都很不完善，導(dǎo)致很多重要的數(shù)據(jù)信息都無法采集。同時(shí)，在利用大數(shù)據(jù)解決民生問題時(shí)，因?qū)Υ髷?shù)據(jù)技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)還不全面，在技術(shù)的移植以及通用方面還存在一定的學(xué)科知識(shí)壁壘，導(dǎo)致了數(shù)據(jù)間融合度較低現(xiàn)象的出現(xiàn)，使其解決民生問題時(shí)應(yīng)用面較狹窄，加之缺乏相關(guān)技術(shù)人才，使得與民生有關(guān)的大數(shù)據(jù)未能得到充分利用，無法體現(xiàn)大數(shù)據(jù)的真正價(jià)值。因此，要想更好的利用大數(shù)據(jù)解決民生問題，就需要硬件設(shè)施建設(shè)與人才隊(duì)伍培養(yǎng)兩方面雙管齊下。

大數(shù)據(jù)安全以及隱私保護(hù)的問題

此外，也是目前阻礙民生大數(shù)據(jù)應(yīng)用發(fā)展的主要因素之一，這也是政府?dāng)?shù)據(jù)開放共享所必須要解決的問題。因?yàn)楹兔裆嚓P(guān)的數(shù)據(jù)中往往涉及大量的居民個(gè)人隱私信息，極易造成個(gè)人信息的泄露，所以必須要加強(qiáng)對(duì)于數(shù)據(jù)的保護(hù)以及對(duì)敏感數(shù)據(jù)的脫敏脫密處理。未來隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的成熟，需要將傳統(tǒng)的信息安全防護(hù)手段與大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行深度融合，通過跨領(lǐng)域的技術(shù)協(xié)同，提升大數(shù)據(jù)環(huán)境下的數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)能力，為民生大數(shù)據(jù)應(yīng)用保駕護(hù)航。

大數(shù)據(jù)將引領(lǐng)我們走向全新時(shí)代

盡管大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用還面臨諸多阻礙，但可以肯定的是，目前所存在的問題肯定會(huì)逐漸得到解決，比如貴陽市就在2017年5月發(fā)布了《政府?dāng)?shù)據(jù)共享開放(貴陽)總體解決方案》，提出了以“一網(wǎng)一目錄一企五平臺(tái)”為載體，構(gòu)建全方位、立體化的政府?dāng)?shù)據(jù)共享開放管理體系的方案，這為政府?dāng)?shù)據(jù)的共享開放樹立了典范，在打破數(shù)據(jù)壁壘，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

未來隨著數(shù)據(jù)開放程度的不斷提高，采集設(shè)備不斷完善以及更多專業(yè)人才的加入，大數(shù)據(jù)在民生領(lǐng)域的應(yīng)用將會(huì)更加廣泛與深入。例如，在醫(yī)療方面，可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)居民的健康信息進(jìn)行數(shù)字建檔，跟蹤人們的健康狀況，實(shí)現(xiàn)疾病的預(yù)警、防治以及藥物的合理發(fā)放等工作;在就業(yè)方面，建立個(gè)人檔案與職位需求庫，按照個(gè)人的特長以及要求，對(duì)比職位的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人才與職位的科學(xué)匹配，最大化的減少人才浪費(fèi)的情況;在教育方面，根據(jù)受教育者的學(xué)習(xí)興趣以及水平，建立動(dòng)態(tài)的知識(shí)庫，了解受教育者的教育需求，優(yōu)化教育方式，真正做到因材施教。

這些都是大數(shù)據(jù)在民生福利方面應(yīng)用的發(fā)展方向與熱點(diǎn)，可以預(yù)見的是，在不遠(yuǎn)的將來，這些技術(shù)將徹底的改變?nèi)藗兊娜粘Ｉ睢Ｏ嘈烹S著大數(shù)據(jù)在民生方面的普及，等待著我們的也一定是一個(gè)更加便捷，更加智能，更具活力與幸福感的全新時(shí)代。

作者：貴州伯克利大數(shù)據(jù)創(chuàng)新研究中心執(zhí)行主任 顧天安